« Ecole – Numérique », « Gestion – Numérique »

Sacré-Benoît MBUMINA, IT
Coordination Diocésaine et Urbaine des ECCATH de Kinshasa

La pratique du numérique est plus efficace si elle est intégrée à des usages quotidiens de la classe. Le recours à une salle informatique dédiée ne semble pas la meilleure solution.Les élèves, les enseignants tous doivent avoir l’accès permanent au monde numérique car  les élèves habitués à l’usage du numérique réussissent significativement un meilleur apprentissage à long terme;
comprennent plus vite et mieux ce qu’ils lisent.Pour qu’une innovation s’installe dans le paysage pédagogique, il faut qu’il y ait convergence entre les innovations didactiques, les innovations technologiques et les attentes sociales.La pédagogie doit être centrée sur les apprenants, être personnalisée.
L’accès à la  vie numérique permettra :

  • Aux gestionnaires de puiser des rapports à temps réel, etc…
  • Au personnel des Ecoles Conventionnées Catholiques de Kinshasa et élèves d’augmenter les capacités et optimiser les performances dans le domaine de l’informatique (du savoir) ;
  • Aux élèves de s’habituer à la lecture, la rédaction et à la recherche afin de bien affronter les études universitaires ;
  • Aux Élèves et enseignants de se familiariser aux nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC).
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